公務員試験２：出題科目数の多さを克服するための基本姿勢

皆様お元気ですか。てんです。
では第２回目もよろしくお願いします。

先にお伝えしておくと、テーマの通りに法律科目に特化した内容に

するのは、まだ暫く先の話です。

（あくまで現時点での予定ですが、多分第１０回目前後になるかと…）

それまでは試験の全体像といった観点からのアプローチに

なりますので、受験準備が進んでいるという方も是非とも

初心に返るお気持ちになってお付き合いいただければと思います。

では本題へ…

前回、第１回目において、

「科目数の多さを克服するには、科目数の多さにとらわれないことだ」

と書きましたが、今回はまずこのことの意味について。

とは言っても、それを文章で表現するだけなら実にシンプル。

当ゼロ塾ホームページ公務員試験講座の箇所でも触れている話でして、

『学習が成果に反映されやすい科目』に絞って徹底してやる

ということ、それに尽きます。

　
逆の言い方をしたら、

『学習が成果に反映されにくい科目』はやらない

ということにもなりますね。

そのような科目は“やらなくてよい”というより

“やるべきでない”のです。

　
つまるところ、まずは学習する科目とそうでない科目の選別を行う
ということが非常に大事になってくるわけです。

　
以上、概要だけを先に説明いたしました。

実際には“学習するorしない”の２分類だけではさすがに

大雑把すぎますので、もう少し細かく、その科目の特性や

目指す試験におけるウェート等をも考慮しつつ、

具体的に科目ごとに見極め・選別をしてゆく必要があります。

　
そしてこの作業には十分すぎるくらいに時間を割くべきです。

これを怠って、闇雲に勉強を進めていても良い結果は得られません。

まさに“急がば回れ”というわけですね。

　
そこで次回以降は、そのことに関する細かな説明を加えていきます。

次回は、今回触れた『学習が成果に反映されにくい科目』とは

どういったものかについてです。

　
最後までありがとうございました。

それではまた。

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